Zoología, el estudio científico de la vida animal, es una ciencia rica y diversa que nos permite comprender el
mundo natural que nos rodea, encontrando soluciones a problemas que afectan nuestras vidas y al bienestar de
la Tierra. Este curso abordará el estudio de los animales de manera científica, crítica, sistemática y actualizada.
Revisaremos los diferentes clados (a nivel de phylum y en algunos casos clase y orden) del reino Animalia,
invertebrados y vertebrados. Seguiremos los pasos de especialización y desarrollo de cada uno, su rol
ecosistémico y su relación con los humanos. Estudiaremos su taxonomía y filogenia, anatomía y fisiología
básicas, ecología, comportamiento y reproducción.
Es requisito que los estudiantes hayan aprobado Biología General (BIO140) para tomar este curso.
OBJETIVOS
"Nothing in biology makes sense except in light of evolution" - T. Dobzhansky
Al finalizar este curso, los estudiantes:
(1) Aprenderán conceptos fundamentales y generalidades teóricas.
Habrán ganado un entendimiento sistemático sobre elementos clave básicos de la diversidad animal y sus
relaciones evolutivas, basados en su filogenia, anatomía, fisiología, ecología, comportamiento y reproducción.
(2) Aprenderán a analizar conceptos, evaluar de forma crítica argumentos y plantear hipótesis.
Habrán ganado un entendimiento crítico sobre evolución, filogenia, anatomía comparada y ecología, sobre como
estas modelan la diversidad actual de animales y como se relacionan con diferentes actividades humanas, tanto
de desarrollo, producción y conservación.
(3) Aprenderán detalles prácticos y metodologías de estudio
Serán capaces de identificar y estudiar diversos clados en el laboratorio y en el campo. Conocerán las
principales características de los phyla, clases y ordenes de animales más importantes del planeta. Entenderán
como se colectan datos a nivel local para ayudar al desarrollo de actividades de caracter regional, nacional y
global.
(4) Desarrollarán destrezas creativas y de comunicación
Serán capaces de identificar y analizar un aspecto y comunicar sus ideas, resultados y conclusiones con
acierto, fundamento y eficiencia, de manera oral, visual y escrita. Se intentará expandir las posibilidades
creativas de cada estudiante.
METODOLOGÍA
El curso se desarrollará con clases teóricas presenciales, prácticas de laboratorio, dos visitas guiadas y una
salida de campo. Las clases teóricas y los laboratorios se desarrollarán en el campus de la USFQ . Las visitas
guiadas serán al Vivarium de Quito y al Museo Ecuatoriano de Ciencias Naturales. La salida de campo será a
Machalilla durante 4 dias / 3 noches. El libro de texto es "Zoología: Principios Integrales" de Hickman et al.,
que se complementará con documentos adicionales como artículos científicos. Para cada clase teórica hay
lecturas determinadas que deben ser estudiadas de manera crítica y detenida **ANTES** de la clase respectiva.
El progreso y entendimiento de los temas tratados en este curso serán evaluados a través de:
(1) Quizzes presenciales
Evaluarán las lecturas requeridas para ese día y los conocimientos presentados en la última clase. Serán
realizados al inicio de la clase (10 minutos después de la hora de inicio) y durarán cerca de 10 minutos.
(2) Quizzes en línea
A través del Online Learning Center - OLC (Edición 14: http://www.mhhe.com/hickmanipz14e).
En "Routing Informacion" deben colocar:
- en "My Name" coloquen su nombre, apellido y número de estudiante
- en "Section ID" coloquen: ZoologiaUSFQ
- en "Me" coloquen su dirección personal de email (asegurense de siempre enviar una copia a su email).
- en "My Instructor" coloquen: diegoc[at]usfq.edu.ec
- en "My TA" coloquen la dirección de email del estudiante secretario de la clase
- en "Other" coloquen: zoologia[at]cisneros-heredia.org
Reemplazar [at] por el simbolo de arroba: @
Los quizzes en línea deben ser enviados hasta las 12h00 del día establecido para su entrega.
(3) Pruebas cortas
Serán realizadas periódicamente y evaluaran los conocimientos adquiridos en las últimas 4 o 5 clases. Serán
realizadas al inicio de la clase (10 minutos después de la hora de inicio) y durarán cerca de 20 minutos. Su
formato incluira preguntas de opción múltiple y verdadero/falso, principalmente.
(4) Deberes
Permitirán ampliar los conocimientos sobre cada phylum más alla del texto. Deben ser entregados *impresos*
el día de la clase establecida para su entrega (durante la clase o hasta las 16h00 en mi oficina).
(4) Discusiones en línea (blog)
Presentaran discusiones aplicadas a diferentes temas estudiados en la clase. Evaluarán el entendimiento crítico
de los temas; la capacidad de los estudiantes para plantear argumentos lógicos y claros; y la recursividad para
encontrar nueva información.
(5) Trabajo en grupo
Se formarán grupos de 3 estudiantes para investigar dos temas relacionados con los diferentes phyla. Cada
grupo investigará a fondo sus temas, revisando exhaustivamente fuentes confiables de información científica
disponibles. La investigación de cada tema será presentada en forma oral como una charla y visual como un
poster.
* La charla será estructurada para durar máximo 12 minutos. Es imprescindible realizarla en un programa de
presentaciones gráficas como Microsoft PowerPoint, OpenOffice.org Impress o Keynote de Apple (verificar
compatibilidad con las computadoras para la presentación) y que el número de diapositivas no exceda de 20.
Las charlas se organizarán en 2 sesiones. Para cada charla deben preparar un resumen de máximo una página
(puede ser impreso a ambos lados) para entregarlo a cada uno de sus compañeros el dia de la presentación. C/u
de los miembros del grupo debe estar preparado para presentar cualquier parte de la charla.
* El poster deberá comunicar de manera eficiente y atractiva su investigación a una audiencia universitaria.
Incluirá material ilustrativo (gráficos o fotografías) y será visualmente atractivo, sin perder su objetividad
científica. Es imperativo que sea producido usando un programa de presentaciones gráficas, e.g., Power Point,
o de edición gráfica, e.g., Photoshop (según la experticia del estudiante). Debe ser impreso EN FORMATO
A0 a todo color y entregado el día de cada charla.
(6) Salida de campo e informe
Esta actividad es OBLIGATORIA. Iremos al área de Machalilla donde tendremos la oportunidad de ver in-situ
la mayoría de phyla estudiados. Luego de 2 semanas de nuestro retorno, un informe será entregado *impreso*.
La estructura del informe debe incluir: Introducción, Materiales & Métodos, Resultados y Discusión y seguir
los lineamientos para trabajos escritos. Los resultados incluirán descripciones detalladas, gráficos e
información sobre la historia natural de todos los animales observados (identificados hasta la mínima categoría
taxonómica posible). No hay límite de palabras. El informe es individual.
(7) Laboratorio
El laboratorio de este curso se dicta como una sección adicional en la que deben registrarse (BIO222L). La nota
de laboratorio equivale a 15% de la nota del curso. Para aprobar el curso deberán aprobar tanto la teoría como
el laboratorio (con una nota mayor a 610 = 61%). Si obtienen una nota menor a 610 (=F) en la teoría o el
laboratorio, no aprobarán el curso. No se puede aprobar en años independientes el laboratorio o la teoría, se los
debe tomar conjuntamente.
(8) Examenes
Habrá dos examenes, en medio semestre y al final. El examen de medio semestre incluirá todos los temas
tratatos en las clases teóricas, lecturas, sesión de presentaciones 1, deberes y laboratorios hasta ese momento y
tendrá preguntas de opción múltiple, verdadero/falso, desarrollo crítico e identificación fotográfica de especies.
El examen final se divide en dos secciones: (a) sección de preguntas, que será similar al examen de medio
semestre y no será acumulativo; y (b) un ensayo sobre filogénia, diversidad animal, evolución, anatomia
comparada e historia natural.
EVALUACION
INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL CURSO Y EL CALENDARIO
DE ENTREGA DE TRABAJOS ESTA PROVISTA EN LA SECCIÓN: ITINERARIO. EL DETALLE DE
LOS DOCUMENTOS A LEER PARA CADA CLASE, EN LA SECCIÓN: LECTURAS.
TEXTO
Hickman et al. (2006) Zoología: Principios Integrales. McGrawHill Interamericana. Edición 13ava.
Adicionalmente, para cada sesión de clases deben leer lecturas complementarias requeridas, las cuales pueden
descargar en la sección de LECTURAS.
POLÍTICAS DEL CURSO
** POR FAVOR LEAN DETENIDAMENTE TODAS LAS POLÍTICAS DEL CURSO **
Políticas Generales
Este curso y todos sus miembros observarán estrictamente el Código de Honor de la Universidad San
Francisco de Quito y se conducirán bajo normas de honestidad y respeto entre las personas y los animales que
estamos estudiando, y de cuidado del campus de la USFQ y de todo lugar que sea visitado como parte de este
curso. Se fomentarán actitudes positivas de colaboración, verdad, bondad, amistad y solidaridad. Se respetará
y fomentará la libre expresión y el pensamiento crítico. No se tolerará bajo ninguna circunstancia actitudes que
debiliten en alguna forma las oportunidades de realización personal y profesional de otras personas como son
la calumnia, la difamación, la mentira, la codicia, la envidia o la discriminación de cualquier tipo, sea por origen
étnico, edad, género, estado civil, idioma, religión, ideología, orientación sexual, nacionalidad u origen, posición
social, trabajo o profesión, posición económica, aspecto físico, discapacidad o estado de salud, o cualquier otra
forma discriminatoria que atente contra la dignidad humana y tienda a anular o menoscabar los derechos y
libertades de las personas. El irrespeto de estas normas / Código de Honor será objeto de denuncia ante el
Decano de Estudiantes, será sancionada por la autoridad correspondiente y podría implicar la pérdida del curso
(nota final F). Los estudiantes tendrán derecho a que se analice y defienda su caso en la Corte de Honor. Más
información: Decanato de Estudiantes USFQ.
Sobre aparatos electrónicos
El uso de teléfonos celulares, ipods o aparatos electrónicos similares está prohibido durante las clases y
deberán permanecer apagados. Los estudiantes que respondan sus celulares (o que suene una llamada entrante),
envien mensajes de texto, o tengan su reproductor de sonido prendido serán llamados la atención (la primera
vez) y deberán traer para una de las sesiones de presentaciones una funda de chocolates para compartir con
sus compañeros. En caso de ser reincidentes, le pediré al estudiante que abandone calmadamente el aula para
evitar más distracciones.
Sobre la asistencia y atrasos
Cada sesión de clases empezará luego de 10 minutos de la hora convocada. Ustedes pueden entrar a clases en
cualquier momento, incluso luego de que la sesión haya iniciado, siempre y cuando lo hagan en silencio para
evitar molestias. Las sesiones terminarán 5 minutos antes de la hora establecida para que puedan ir a su
siguiente clase con tranquilidad. La asistencia a clases es obligatoria para los estudiantes y el profesor. En caso
de que su profesor no esté en el aula a la hora de inicio, deben esperarlo por 15 minutos EN EL AULA. Si no
han recibido notificación alguna, luego de los 15 minutos firmarán una hoja de asistencia, se la entregarán a la
asistente del Colegio de Ciencias Biológicas & Ambientales y podrán retirarse.
Las clases se suspenderán únicamente cuando: (1) haya vacaciones según el Calendario Académico de la
USFQ; (2) las autoridades de la USFQ (Decano Académico) anuncien oficialmente la suspensión de
actividades debido a razones de fuerza mayor (en casos de emergencias la USFQ mantiene un centro de
información a través de la Radio 106,9 FM para notificaciones de suspensión de clases); (3) su profesor les
comunique que una sesión de clases se cancela debido a razones de fuerza mayor. En cualquier caso, las horas
de clase perdidas se recuperaran en un día y hora convenidos con los alumnos. Pueden faltar hasta a tres (3)
clases teóricas durante todo el semestre sin necesidad de presentar justificación. No habrán sanciones por
dichas faltas, los quizzes presenciales perdidos no se recuperarán pero la nota será prorrateada. A partir de la
4ta falta (justificada o injustificada), no se prorrateará la nota de quizzes. Sí el número de faltas en el semestre
es de 7 o más, reprobarán (no pasarán) el curso (calificación F). Si entran atrasados a clases, luego de que se
terminó de tomar un quiz, no lo podrán recuperar, pero pueden tener hasta 3 quizzes perdidos sin que su nota
se afecte (equivalente a los 3 quizzes perdidos por faltas). A partir del 4to quiz perdido, su calificación se
afectará. Todo trabajo recibido después del plazo establecido será considerado “atrasado” (sin excepción,
incluso si existen justificaciones) y se reducirá un 20% de la nota final de dicho trabajo. Sin embargo siempre
aceptaré sus deberes y es mejor que los entreguen inclusive tarde. La presentación grupal debe ser presentada
en el día y hora señaladas. Si no pueden realizarla, no podrá recuperar el puntaje inclusive si existe una
justificación, debido a limitantes de tiempo.
Sobre la salida de campo y las visitas
La salida de campo, las visitas guiadas (al Vivarium y al Museo) y la visita autoguiada (al Zoológico) son
OBLIGATORIAS para todos los estudiantes. Solo en casos excepcionales y debidamente justificados, por
causales especiales de enfermedad grave o accidente, se justificará la falta a la salida de campo o a las visitas
guiadas. No hay justificación para no-realizar la visita al Zoológico pues es responsabilidad de cada estudiante.
Si faltan a la salida de campo o a las visitas guiadas, podrán recuperar la calificación unicamente si presentan
los documentos que justifiquen debidamente su ausencia por una razón de causa mayor y deberán presentar un
trabajo de similar demanda académica sobre un tema determinado por el profesor. De no presentar dichos
documentos, recibirán un puntaje de cero. Los costos de la salida son responsabilidad de cada estudiante.
Tendrán un presupuesto preliminar la 2da semana de clases y uno definitivo 15 días antes de la salida. Deberán
cancelar el costo total con una semana de anticipación a la salida. En caso de no poder asistir por razones de
fuerza mayor, los costos correspondientes a transporte y penalizaciones de hospedaje y consumibles no serán
reembolsables.
Escala de calificaciones
La escala de calificaciones de este curso se basa en las siguientes equivalencias:
Sobre la Identidad
El nombre del estudiante NO DEBE APARECER EN NINGUNA PARTE del informe de la salida de campo,
deberes escritos, quizzes presenciales, o exámenes. En esas asignaciones SOLO EL NÚMERO DE
ESTUDIANTE debe aparecer CLARAMENTE en la esquina superior derecha de TODAS las páginas de los
trabajos. SOLO en los quizzes en línea, en la primera diapositiva de la presentación oral y en el poster debe ir
el nombre del estudiante.
Lineamientos para la presentación de trabajos escritos
Los lineamientos específicos para la presentación de los trabajos escritos deben descargar desde:
http://www.cisneros-heredia.org/infotrans/usfq/index.html.
Los trabajos escritos serán evaluados por la calidad, relevancia, profundidad y entendimiento del tema
desarrollado, el uso de literatura para apoyar los argumentos, la claridad del texto, la coherencia de los
argumentos, el pensamiento crítico e independiente, la creatividad y el estricto ajuste a los lineamientos de
presentación. Los trabajos deben ser realizados en programas procesadores de palabras (Microsoft Word u
OpenOffice.org Writer). NO SE ACEPTARÁN DOCUMENTOS ESCRITOS A MANO. Imprimir a ambos
lados para ahorrar papel es recomendable. Las hojas deben estar grapadas en la esquina superior izquierda (no
presentar en carpetas, con vinchas, conclips o en archivadores plásticos). NO SE ACEPTARAN HOJAS
SUELTAS. Imprimir el texto en blanco y negro y las imágenes, gráficos y mapas a color cuando sea necesario.
El conteo final de palabras debe ir detallado después del texto y antes de la Literatura Citada y no debe
sobrepasar el límite establecido. Si es que el número de palabras supera el límite requerido, se disminuirá un
10% de la nota. Verificaciones del número de palabras se realizarán al azar. Se exige corrección en el uso del
idioma. Tener especial cuidado con la ortografía, la sintaxis y otras herramientas de expresión. Si Español no es
su lengua nativa, deberán hablar conmigo durante la 1ra semana de clases para que puedan presentar sus
trabajos en Inglés.
Materiales
Más información sobre el curso y materiales adicionales pueden encontrar en:
http://www.cisneros-heredia.org/infotrans/usfq/index.html
Política sobre Deshonestidad Académica
Este curso observa estrictamente el Código de Honor de la USFQ, para certificar su seguimiento los quizzes
presenciales y exámenes deben estar firmados en la última hoja y al entregar los trabajos escritos firmarán un
formulario. Todas sus asignaciones son PERSONALES. El plagio y la copia son ofensas académicas serias y
no serán permitidas bajo ninguna circunstancia; de ser detectadas tendrán una calificación final de F en el curso
y serán reportados a las autoridades correspondientes. La formación de grupos de discusión es permitida e
incentivada, pero las ideas y la participación de sus compañeros deben ser reconocidas en los agradecimientos
y toda fuente bibliográfica debe ser citada adecuadamente y de acuerdo a los lineamientos requeridos para este
curso.
TEMAS SUGERIDOS PARA TRABAJOS EN GRUPO
Un detalle de varios temas pueden encontrarlo al final de su syllabus oficial.
mundo natural que nos rodea, encontrando soluciones a problemas que afectan nuestras vidas y al bienestar de
la Tierra. Este curso abordará el estudio de los animales de manera científica, crítica, sistemática y actualizada.
Revisaremos los diferentes clados (a nivel de phylum y en algunos casos clase y orden) del reino Animalia,
invertebrados y vertebrados. Seguiremos los pasos de especialización y desarrollo de cada uno, su rol
ecosistémico y su relación con los humanos. Estudiaremos su taxonomía y filogenia, anatomía y fisiología
básicas, ecología, comportamiento y reproducción.
Es requisito que los estudiantes hayan aprobado Biología General (BIO140) para tomar este curso.
OBJETIVOS
"Nothing in biology makes sense except in light of evolution" - T. Dobzhansky
Al finalizar este curso, los estudiantes:
(1) Aprenderán conceptos fundamentales y generalidades teóricas.
Habrán ganado un entendimiento sistemático sobre elementos clave básicos de la diversidad animal y sus
relaciones evolutivas, basados en su filogenia, anatomía, fisiología, ecología, comportamiento y reproducción.
(2) Aprenderán a analizar conceptos, evaluar de forma crítica argumentos y plantear hipótesis.
Habrán ganado un entendimiento crítico sobre evolución, filogenia, anatomía comparada y ecología, sobre como
estas modelan la diversidad actual de animales y como se relacionan con diferentes actividades humanas, tanto
de desarrollo, producción y conservación.
(3) Aprenderán detalles prácticos y metodologías de estudio
Serán capaces de identificar y estudiar diversos clados en el laboratorio y en el campo. Conocerán las
principales características de los phyla, clases y ordenes de animales más importantes del planeta. Entenderán
como se colectan datos a nivel local para ayudar al desarrollo de actividades de caracter regional, nacional y
global.
(4) Desarrollarán destrezas creativas y de comunicación
Serán capaces de identificar y analizar un aspecto y comunicar sus ideas, resultados y conclusiones con
acierto, fundamento y eficiencia, de manera oral, visual y escrita. Se intentará expandir las posibilidades
creativas de cada estudiante.
METODOLOGÍA
El curso se desarrollará con clases teóricas presenciales, prácticas de laboratorio, dos visitas guiadas y una
salida de campo. Las clases teóricas y los laboratorios se desarrollarán en el campus de la USFQ . Las visitas
guiadas serán al Vivarium de Quito y al Museo Ecuatoriano de Ciencias Naturales. La salida de campo será a
Machalilla durante 4 dias / 3 noches. El libro de texto es "Zoología: Principios Integrales" de Hickman et al.,
que se complementará con documentos adicionales como artículos científicos. Para cada clase teórica hay
lecturas determinadas que deben ser estudiadas de manera crítica y detenida **ANTES** de la clase respectiva.
El progreso y entendimiento de los temas tratados en este curso serán evaluados a través de:
(1) Quizzes presenciales
Evaluarán las lecturas requeridas para ese día y los conocimientos presentados en la última clase. Serán
realizados al inicio de la clase (10 minutos después de la hora de inicio) y durarán cerca de 10 minutos.
(2) Quizzes en línea
A través del Online Learning Center - OLC (Edición 14: http://www.mhhe.com/hickmanipz14e).
En "Routing Informacion" deben colocar:
- en "My Name" coloquen su nombre, apellido y número de estudiante
- en "Section ID" coloquen: ZoologiaUSFQ
- en "Me" coloquen su dirección personal de email (asegurense de siempre enviar una copia a su email).
- en "My Instructor" coloquen: diegoc[at]usfq.edu.ec
- en "My TA" coloquen la dirección de email del estudiante secretario de la clase
- en "Other" coloquen: zoologia[at]cisneros-heredia.org
Reemplazar [at] por el simbolo de arroba: @
Los quizzes en línea deben ser enviados hasta las 12h00 del día establecido para su entrega.
(3) Pruebas cortas
Serán realizadas periódicamente y evaluaran los conocimientos adquiridos en las últimas 4 o 5 clases. Serán
realizadas al inicio de la clase (10 minutos después de la hora de inicio) y durarán cerca de 20 minutos. Su
formato incluira preguntas de opción múltiple y verdadero/falso, principalmente.
(4) Deberes
Permitirán ampliar los conocimientos sobre cada phylum más alla del texto. Deben ser entregados *impresos*
el día de la clase establecida para su entrega (durante la clase o hasta las 16h00 en mi oficina).
(4) Discusiones en línea (blog)
Presentaran discusiones aplicadas a diferentes temas estudiados en la clase. Evaluarán el entendimiento crítico
de los temas; la capacidad de los estudiantes para plantear argumentos lógicos y claros; y la recursividad para
encontrar nueva información.
(5) Trabajo en grupo
Se formarán grupos de 3 estudiantes para investigar dos temas relacionados con los diferentes phyla. Cada
grupo investigará a fondo sus temas, revisando exhaustivamente fuentes confiables de información científica
disponibles. La investigación de cada tema será presentada en forma oral como una charla y visual como un
poster.
* La charla será estructurada para durar máximo 12 minutos. Es imprescindible realizarla en un programa de
presentaciones gráficas como Microsoft PowerPoint, OpenOffice.org Impress o Keynote de Apple (verificar
compatibilidad con las computadoras para la presentación) y que el número de diapositivas no exceda de 20.
Las charlas se organizarán en 2 sesiones. Para cada charla deben preparar un resumen de máximo una página
(puede ser impreso a ambos lados) para entregarlo a cada uno de sus compañeros el dia de la presentación. C/u
de los miembros del grupo debe estar preparado para presentar cualquier parte de la charla.
* El poster deberá comunicar de manera eficiente y atractiva su investigación a una audiencia universitaria.
Incluirá material ilustrativo (gráficos o fotografías) y será visualmente atractivo, sin perder su objetividad
científica. Es imperativo que sea producido usando un programa de presentaciones gráficas, e.g., Power Point,
o de edición gráfica, e.g., Photoshop (según la experticia del estudiante). Debe ser impreso EN FORMATO
A0 a todo color y entregado el día de cada charla.
(6) Salida de campo e informe
Esta actividad es OBLIGATORIA. Iremos al área de Machalilla donde tendremos la oportunidad de ver in-situ
la mayoría de phyla estudiados. Luego de 2 semanas de nuestro retorno, un informe será entregado *impreso*.
La estructura del informe debe incluir: Introducción, Materiales & Métodos, Resultados y Discusión y seguir
los lineamientos para trabajos escritos. Los resultados incluirán descripciones detalladas, gráficos e
información sobre la historia natural de todos los animales observados (identificados hasta la mínima categoría
taxonómica posible). No hay límite de palabras. El informe es individual.
(7) Laboratorio
El laboratorio de este curso se dicta como una sección adicional en la que deben registrarse (BIO222L). La nota
de laboratorio equivale a 15% de la nota del curso. Para aprobar el curso deberán aprobar tanto la teoría como
el laboratorio (con una nota mayor a 610 = 61%). Si obtienen una nota menor a 610 (=F) en la teoría o el
laboratorio, no aprobarán el curso. No se puede aprobar en años independientes el laboratorio o la teoría, se los
debe tomar conjuntamente.
(8) Examenes
Habrá dos examenes, en medio semestre y al final. El examen de medio semestre incluirá todos los temas
tratatos en las clases teóricas, lecturas, sesión de presentaciones 1, deberes y laboratorios hasta ese momento y
tendrá preguntas de opción múltiple, verdadero/falso, desarrollo crítico e identificación fotográfica de especies.
El examen final se divide en dos secciones: (a) sección de preguntas, que será similar al examen de medio
semestre y no será acumulativo; y (b) un ensayo sobre filogénia, diversidad animal, evolución, anatomia
comparada e historia natural.
EVALUACION
INFORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO DEL CONTENIDO DEL CURSO Y EL CALENDARIO
DE ENTREGA DE TRABAJOS ESTA PROVISTA EN LA SECCIÓN: ITINERARIO. EL DETALLE DE
LOS DOCUMENTOS A LEER PARA CADA CLASE, EN LA SECCIÓN: LECTURAS.
TEXTO
Hickman et al. (2006) Zoología: Principios Integrales. McGrawHill Interamericana. Edición 13ava.
Adicionalmente, para cada sesión de clases deben leer lecturas complementarias requeridas, las cuales pueden
descargar en la sección de LECTURAS.
POLÍTICAS DEL CURSO
** POR FAVOR LEAN DETENIDAMENTE TODAS LAS POLÍTICAS DEL CURSO **
Políticas Generales
Este curso y todos sus miembros observarán estrictamente el Código de Honor de la Universidad San
Francisco de Quito y se conducirán bajo normas de honestidad y respeto entre las personas y los animales que
estamos estudiando, y de cuidado del campus de la USFQ y de todo lugar que sea visitado como parte de este
curso. Se fomentarán actitudes positivas de colaboración, verdad, bondad, amistad y solidaridad. Se respetará
y fomentará la libre expresión y el pensamiento crítico. No se tolerará bajo ninguna circunstancia actitudes que
debiliten en alguna forma las oportunidades de realización personal y profesional de otras personas como son
la calumnia, la difamación, la mentira, la codicia, la envidia o la discriminación de cualquier tipo, sea por origen
étnico, edad, género, estado civil, idioma, religión, ideología, orientación sexual, nacionalidad u origen, posición
social, trabajo o profesión, posición económica, aspecto físico, discapacidad o estado de salud, o cualquier otra
forma discriminatoria que atente contra la dignidad humana y tienda a anular o menoscabar los derechos y
libertades de las personas. El irrespeto de estas normas / Código de Honor será objeto de denuncia ante el
Decano de Estudiantes, será sancionada por la autoridad correspondiente y podría implicar la pérdida del curso
(nota final F). Los estudiantes tendrán derecho a que se analice y defienda su caso en la Corte de Honor. Más
información: Decanato de Estudiantes USFQ.
Sobre aparatos electrónicos
El uso de teléfonos celulares, ipods o aparatos electrónicos similares está prohibido durante las clases y
deberán permanecer apagados. Los estudiantes que respondan sus celulares (o que suene una llamada entrante),
envien mensajes de texto, o tengan su reproductor de sonido prendido serán llamados la atención (la primera
vez) y deberán traer para una de las sesiones de presentaciones una funda de chocolates para compartir con
sus compañeros. En caso de ser reincidentes, le pediré al estudiante que abandone calmadamente el aula para
evitar más distracciones.
Sobre la asistencia y atrasos
Cada sesión de clases empezará luego de 10 minutos de la hora convocada. Ustedes pueden entrar a clases en
cualquier momento, incluso luego de que la sesión haya iniciado, siempre y cuando lo hagan en silencio para
evitar molestias. Las sesiones terminarán 5 minutos antes de la hora establecida para que puedan ir a su
siguiente clase con tranquilidad. La asistencia a clases es obligatoria para los estudiantes y el profesor. En caso
de que su profesor no esté en el aula a la hora de inicio, deben esperarlo por 15 minutos EN EL AULA. Si no
han recibido notificación alguna, luego de los 15 minutos firmarán una hoja de asistencia, se la entregarán a la
asistente del Colegio de Ciencias Biológicas & Ambientales y podrán retirarse.
Las clases se suspenderán únicamente cuando: (1) haya vacaciones según el Calendario Académico de la
USFQ; (2) las autoridades de la USFQ (Decano Académico) anuncien oficialmente la suspensión de
actividades debido a razones de fuerza mayor (en casos de emergencias la USFQ mantiene un centro de
información a través de la Radio 106,9 FM para notificaciones de suspensión de clases); (3) su profesor les
comunique que una sesión de clases se cancela debido a razones de fuerza mayor. En cualquier caso, las horas
de clase perdidas se recuperaran en un día y hora convenidos con los alumnos. Pueden faltar hasta a tres (3)
clases teóricas durante todo el semestre sin necesidad de presentar justificación. No habrán sanciones por
dichas faltas, los quizzes presenciales perdidos no se recuperarán pero la nota será prorrateada. A partir de la
4ta falta (justificada o injustificada), no se prorrateará la nota de quizzes. Sí el número de faltas en el semestre
es de 7 o más, reprobarán (no pasarán) el curso (calificación F). Si entran atrasados a clases, luego de que se
terminó de tomar un quiz, no lo podrán recuperar, pero pueden tener hasta 3 quizzes perdidos sin que su nota
se afecte (equivalente a los 3 quizzes perdidos por faltas). A partir del 4to quiz perdido, su calificación se
afectará. Todo trabajo recibido después del plazo establecido será considerado “atrasado” (sin excepción,
incluso si existen justificaciones) y se reducirá un 20% de la nota final de dicho trabajo. Sin embargo siempre
aceptaré sus deberes y es mejor que los entreguen inclusive tarde. La presentación grupal debe ser presentada
en el día y hora señaladas. Si no pueden realizarla, no podrá recuperar el puntaje inclusive si existe una
justificación, debido a limitantes de tiempo.
Sobre la salida de campo y las visitas
La salida de campo, las visitas guiadas (al Vivarium y al Museo) y la visita autoguiada (al Zoológico) son
OBLIGATORIAS para todos los estudiantes. Solo en casos excepcionales y debidamente justificados, por
causales especiales de enfermedad grave o accidente, se justificará la falta a la salida de campo o a las visitas
guiadas. No hay justificación para no-realizar la visita al Zoológico pues es responsabilidad de cada estudiante.
Si faltan a la salida de campo o a las visitas guiadas, podrán recuperar la calificación unicamente si presentan
los documentos que justifiquen debidamente su ausencia por una razón de causa mayor y deberán presentar un
trabajo de similar demanda académica sobre un tema determinado por el profesor. De no presentar dichos
documentos, recibirán un puntaje de cero. Los costos de la salida son responsabilidad de cada estudiante.
Tendrán un presupuesto preliminar la 2da semana de clases y uno definitivo 15 días antes de la salida. Deberán
cancelar el costo total con una semana de anticipación a la salida. En caso de no poder asistir por razones de
fuerza mayor, los costos correspondientes a transporte y penalizaciones de hospedaje y consumibles no serán
reembolsables.
Escala de calificaciones
La escala de calificaciones de este curso se basa en las siguientes equivalencias:
Sobre la Identidad
El nombre del estudiante NO DEBE APARECER EN NINGUNA PARTE del informe de la salida de campo,
deberes escritos, quizzes presenciales, o exámenes. En esas asignaciones SOLO EL NÚMERO DE
ESTUDIANTE debe aparecer CLARAMENTE en la esquina superior derecha de TODAS las páginas de los
trabajos. SOLO en los quizzes en línea, en la primera diapositiva de la presentación oral y en el poster debe ir
el nombre del estudiante.
Lineamientos para la presentación de trabajos escritos
Los lineamientos específicos para la presentación de los trabajos escritos deben descargar desde:
http://www.cisneros-heredia.org/infotrans/usfq/index.html.
Los trabajos escritos serán evaluados por la calidad, relevancia, profundidad y entendimiento del tema
desarrollado, el uso de literatura para apoyar los argumentos, la claridad del texto, la coherencia de los
argumentos, el pensamiento crítico e independiente, la creatividad y el estricto ajuste a los lineamientos de
presentación. Los trabajos deben ser realizados en programas procesadores de palabras (Microsoft Word u
OpenOffice.org Writer). NO SE ACEPTARÁN DOCUMENTOS ESCRITOS A MANO. Imprimir a ambos
lados para ahorrar papel es recomendable. Las hojas deben estar grapadas en la esquina superior izquierda (no
presentar en carpetas, con vinchas, conclips o en archivadores plásticos). NO SE ACEPTARAN HOJAS
SUELTAS. Imprimir el texto en blanco y negro y las imágenes, gráficos y mapas a color cuando sea necesario.
El conteo final de palabras debe ir detallado después del texto y antes de la Literatura Citada y no debe
sobrepasar el límite establecido. Si es que el número de palabras supera el límite requerido, se disminuirá un
10% de la nota. Verificaciones del número de palabras se realizarán al azar. Se exige corrección en el uso del
idioma. Tener especial cuidado con la ortografía, la sintaxis y otras herramientas de expresión. Si Español no es
su lengua nativa, deberán hablar conmigo durante la 1ra semana de clases para que puedan presentar sus
trabajos en Inglés.
Materiales
Más información sobre el curso y materiales adicionales pueden encontrar en:
http://www.cisneros-heredia.org/infotrans/usfq/index.html
Política sobre Deshonestidad Académica
Este curso observa estrictamente el Código de Honor de la USFQ, para certificar su seguimiento los quizzes
presenciales y exámenes deben estar firmados en la última hoja y al entregar los trabajos escritos firmarán un
formulario. Todas sus asignaciones son PERSONALES. El plagio y la copia son ofensas académicas serias y
no serán permitidas bajo ninguna circunstancia; de ser detectadas tendrán una calificación final de F en el curso
y serán reportados a las autoridades correspondientes. La formación de grupos de discusión es permitida e
incentivada, pero las ideas y la participación de sus compañeros deben ser reconocidas en los agradecimientos
y toda fuente bibliográfica debe ser citada adecuadamente y de acuerdo a los lineamientos requeridos para este
curso.
TEMAS SUGERIDOS PARA TRABAJOS EN GRUPO
Un detalle de varios temas pueden encontrarlo al final de su syllabus oficial.
| A continuación encontrarán una versión actualizada del syllabus de Zoología (BIO222) (todos los cambios han sido aprobados por los estudiantes). La versión abajo detallada contiene las políticas bajo las que se rige el curso. Una versión anterior pueden descargar haciendo click en la caricatura o a traves de su página de Registro de la USFQ. |
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| BIO222 - Zoología Syllabus |
| SYLLABUS ACTUALIZADO |