Ecuador es el país de mayor diversidad biológica en el planeta por unidad de área pero también una nación con
significativos niveles de pobreza, altas tasas de deforestación y muchas especies amenazadas. La conservación
y manejo de los recursos naturales requieren el desarrollo de acciones con una visión dinámica, crítica y
moderna que conjugue las necesidades humanas y la preservación de la naturaleza. Estas perspectivas deben
ser integradoras y multidisciplinarias incluso si se enfocan en un grupo taxonómico, como las aves,
trascendiendo la mera adquisición de datos.
Abordaremos el estudio de las aves de manera científica, crítica y actualizada, sin olvidar que las aves nos
motivan con su vuelo, color y canto. Revisaremos la diversidad de aves, principalmente de Ecuador, su origen
y evolución, su rol ecosistémico, sus relaciones con el ser humano y perspectivas de su conservación.
Estudiaremos su taxonomía y filogenia, anatomía, ecología, comportamiento y reproducción. Desarrollaremos
actividades de observación (birdwatching), estudiaremos técnicas de campo y haremos experimentos sobre
comportamiento, predación y ecología urbana.
Es requisito que los estudiantes hayan aprobado Biología General (BIO140) y Zoología (BIO222) para tomar
este curso.
OBJETIVOS
"Nothing in biology makes sense except in light of evolution" - T. Dobzhansky
Al finalizar este curso, los estudiantes:
(1) Aprenderán conceptos fundamentales y generalidades teóricas.
Habrán ganado un entendimiento sistemático sobre elementos clave de la diversidad de las aves, su evolución,
comportamiento, adaptaciones morfológicas y su biogeografía.
(2) Aprenderán a analizar conceptos, evaluar de forma crítica argumentos y plantear hipótesis.
Habrán ganado un entendimiento crítico sobre las inter-relaciones entre evolución, morfología y ecología y
como estas modelan la diversidad y distribución actual de las aves y como se ven impactadas por actividades
humanas, pudiendo así desarrollar ideas y prácticas de conservación.
(3) Aprenderán detalles prácticos y metodologías de estudio
Serán capaces de identificar y estudiar aves en el campo. Conocerán las principales características de los
órdenes de aves de Ecuador. Adquirirán habilidades y técnicas estandarizadas de observación e investigación de
campo, entenderán como se colectan datos locales para ayudar al desarrollo de actividades de conservación
regional, nacional y global.
(4) Desarrollarán destrezas creativas y de comunicación
Serán capaces de identificar y analizar un aspecto y comunicar sus ideas, resultados y conclusiones con
acierto, fundamento y eficiencia, de manera oral, visual y escrita. Se intentará expandir las posibilidades
creativas de cada estudiante.
METODOLOGÍA
El progreso y entendimiento de los temas tratados en este curso serán evaluados a través de:
(1) Quizzes
(2) Deberes
(3) Discusiones en línea (blog)
(4) Prácticas de campo e informes
(5) Investigación Bibliográfica (charla y poster)
(6) Investigación de Campo Grupal (informe y poster)
(7) Examen Final
EVALUACION
INFORMACIÓN SOBRE EL CONTENIDO DEL CURSO, ITINERARIO DE LECTURAS Y
CALENDARIO DE ENTREGA DE TRABAJOS ESTA PROVISTA EN EL SYLLABUS COMPLETO.
TEXTO
COMPENDIO (Xerox)
Ridgely, R. S. & Greenfield, P. J. (2001) The Birds of Ecuador. Vols. 1 and 2. Ithaca, EE.UU.: Cornell
University Press.
Adicionalmente, para cada sesión de clases deben leer lecturas complementarias requeridas, las cuales pueden
descargar en la sección de MATERIALES.
BIBLIOGRAFÍA
Todos estos documentos se encuentran disponibles en la Biblioteca de la USFQ o en línea.
POLÍTICAS DEL CURSO
** POR FAVOR LEAN DETENIDAMENTE TODAS LAS POLÍTICAS DEL CURSO **
Políticas Generales
Este curso y todos sus miembros observarán estrictamente el Código de Honor de la Universidad San
Francisco de Quito y se conducirán bajo normas de honestidad y respeto entre las personas y los animales que
estamos estudiando (ver abajo Código para la Observación de Aves), y de cuidado del campus de la USFQ y
de todo lugar que sea visitado como parte de este curso. Se fomentarán actitudes positivas de colaboración,
verdad, bondad, amistad y solidaridad. Se respetará y fomentará la libre expresión y el pensamiento crítico. No
se tolerará bajo ninguna circunstancia actitudes que debiliten en alguna forma las oportunidades de realización
personal y profesional de otras personas como son la calumnia, la difamación, la mentira, la codicia, la envidia
o la discriminación de cualquier tipo, sea por origen étnico, edad, género, estado civil, idioma, religión,
ideología, orientación sexual, nacionalidad u origen, posición social, trabajo o profesión, posición económica,
aspecto físico, discapacidad o estado de salud, o cualquier otra forma discriminatoria que atente contra la
dignidad humana y tienda a anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. El irrespeto de estas
normas / Código de Honor será objeto de denuncia ante el Decano de Estudiantes, será sancionada por la
autoridad correspondiente y podría implicar la pérdida del curso (nota final F). Los estudiantes tendrán
derecho a que se analice y defienda su caso en la Corte de Honor. Mas información: Decanato de Estudiantes
USFQ.
Sobre aparatos electrónicos
El uso de teléfonos celulares, ipods o aparatos electrónicos similares está prohibido durante las clases y
deberán permanecer apagados. Los estudiantes que respondan sus celulares (o que suene una llamada entrante),
envien mensajes de texto, o tengan su reproductor de sonido prendido serán llamados la atención (la primera
vez) y deberán traer para la sesión de presentaciones una funda de chocolates para compartir con sus
compañeros. En caso de ser reincidentes, le pediré al estudiante que abandone calmadamente el aula para evitar
más distracciones.
Sobre la asistencia y atrasos
Cada sesión de clases empezará luego de 10 minutos de la hora convocada. Ustedes pueden entrar a clases en
cualquier momento, incluso luego de que la sesión haya iniciado, siempre y cuando lo hagan en silencio para
evitar molestias. Las sesiones terminarán 5 minutos antes de la hora establecida para que puedan ir a su
siguiente clase con tranquilidad. La asistencia a clases es obligatoria para los estudiantes y el profesor. En caso
de que su profesor no esté en el aula a la hora de inicio, deben esperarlo por 15 minutos EN EL AULA. Si no
han recibido notificación alguna, luego de los 15 minutos firmarán una hoja de asistencia, se la entregarán a la
asistente del Colegio de Ciencias Biológicas & Ambientales y podrán retirarse.
Las clases se suspenderán únicamente cuando: (1) haya vacaciones según el Calendario Académico de la
USFQ; (2) las autoridades de la USFQ (Decano Académico) anuncien oficialmente la suspensión de
actividades debido a razones de fuerza mayor (en casos de emergencias la USFQ mantiene un centro de
información a través de la Radio 106,9 FM para notificaciones de suspensión de clases); (3) su profesor les
comunique que una sesión de clases se cancela debido a razones de fuerza mayor. En cualquier caso, las horas
de clase perdidas se recuperaran en un día y hora convenidos con los alumnos. Pueden faltar hasta a tres (3)
clases teóricas durante todo el semestre sin necesidad de presentar justificación. No habrán sanciones por
dichas faltas, los quizzes presenciales perdidos no se recuperarán pero la nota será prorrateada. A partir de la
4ta falta (justificada o injustificada), no se prorrateará la nota de quizzes. Sí el número de faltas en el semestre
es de 7 o más, reprobarán (no pasarán) el curso (calificación F). Si entran atrasados a clases, luego de que se
terminó de tomar un quiz, no lo podrán recuperar, pero pueden tener hasta 3 quizzes perdidos sin que su nota
se afecte (equivalente a los 3 quizzes perdidos por faltas). A partir del 4to quiz perdido, su calificación se
afectará. Todo trabajo recibido después del plazo establecido será considerado “atrasado” (sin excepción,
incluso si existen justificaciones) y se reducirá un 20% de la nota final de dicho trabajo. Sin embargo siempre
aceptaré sus deberes y es mejor que los entreguen inclusive tarde. La presentación grupal debe ser presentada
en el día y hora señaladas. Si no pueden realizarla, no podrá recuperar el puntaje inclusive si existe una
justificación, debido a limitantes de tiempo.
La asistencia a las prácticas de campo es obligatoria. En casos excepcionales, por enfermedad o accidente, se
justificará la falta a una (1) de las prácticas. Para recuperar la calificación, el estudiante deberá presentar un
trabajo de similar demanda académica sobre un tema determinado por el profesor una vez presentados los
documentos que justifiquen debidamente su ausencia. De no presentar dichos documentos, el estudiante
recibirá un puntaje de cero. La ausencia en más de una salida de campo no se podrá justificar y el estudiante
reprobará el curso.
Escala de calificaciones
La escala de calificaciones de este curso se basa en las siguientes equivalencias:
Sobre la Identidad
El nombre del estudiante NO DEBE APARECER EN NINGUNA PARTE del informe de la salida de campo,
los deberes escritos, quizzes presenciales, o exámenes (de medio semestre o final). En esas asignaciones, SOLO
EL NÚMERO DE ESTUDIANTE debe aparecer CLARAMENTE en la esquina superior derecha de TODAS
las páginas de los trabajos. SOLAMENTE en los quizzes en línea, en la primera diapositiva de la presentación
oral y en el poster debe ir el nombre del estudiante.
Lineamientos para la presentación de trabajos escritos
Los lineamientos específicos para la presentación de los trabajos escritos deben descargar en la página de
Recursos.
Los trabajos escritos serán evaluados por la calidad, relevancia, profundidad y entendimiento del tema
desarrollado, el uso de literatura para apoyar los argumentos, la claridad del texto, la coherencia de los
argumentos, el pensamiento crítico e independiente, la creatividad y el estricto ajuste a los lineamientos de
presentación. Los trabajos deben ser realizados en programas procesadores de palabras (Microsoft Word u
OpenOffice.org Writer). NO SE ACEPTARÁN DOCUMENTOS ESCRITOS A MANO. Imprimir a ambos
lados para ahorrar papel es recomendable. Las hojas deben estar grapadas en la esquina superior izquierda (no
presentar en carpetas, con vinchas, con clips o en archivadores plásticos). NO SE ACEPTARAN HOJAS
SUELTAS. Imprimir el texto en blanco y negro y las imágenes, gráficos y mapas a color cuando sea necesario.
El conteo final de palabras debe ir detallado después del texto y antes de la Literatura Citada y no debe
sobrepasar el límite establecido. Si es que el número de palabras supera el límite requerido, se disminuirá un
10% de la nota. Verificaciones del número de palabras se realizarán al azar. Se exige corrección en el uso del
idioma. Tener especial cuidado con la ortografía, la sintaxis y herramientas de expresión. Si Español no es su
lengua nativa, deberán hablar conmigo la 1ra semana de clases para que puedan presentar sus trabajos en Inglés.
Código para la Observación de Aves
Adaptado de American Birding Association's Principles of Birding Ethics, http://americanbirding.org
La observación de aves debe ser siempre respetuosa con la vida silvestre, el ambiente y los derechos de
terceros. En cualquier conflicto entre las aves y el observador, el bienestar de las aves y del ambiente viene
primero.
1. Promover el bienestar de las aves y del ambiente.
2. Apoyar la conservación de hábitats importantes para las aves.
3. Evitar estresar a las aves; ejercer cautela y cuidado durante la observación, fotografía, grabación y filmación.
4. Mantener el nivel de ruido y los movimientos bruscos al mínimo durante las caminatas de observación.
5. Limitar el uso de grabaciones y otros métodos que atraigan a las aves, en especial en áreas de intensa
actividad aviturística o con especies amenazadas, raras o locales.
6. Mantenerse a una distancia prudente de nidos o colonias de anidación, sitios de descanso, leks, o áreas de
alimentación. Si se debe hacer una observación extendida, fotografía, filmación o grabación, usar un escondite
fabricado o la vegetación circundante para ocultarse y minimizar disturbios como ruidos y olores. No manipule
los nidos o los polluelos.
7. El uso de luz artificial y flash fotográfico debe ser limitado.
8. Si tiene o visita un lugar que tenga comederos, bebederos, nidos artificiales y otros ambientes artificiales
para aves, asegúrese que sean seguros y estén bien mantenidos.
9. En el caso de encontrar una nueva localidad o un nido de un ave amenazada o que sea rara o local, antes de
hacerlo público avise a su profesor y juntos contacten a las autoridades de conservación de aves (en Ecuador:
Aves&Conservación—BirdLife en Ecuador). En general, el sitio de anidación de una especie rara o una
localidad nueva de una especie en peligro y victima de tráfico ilegal debe ser solamente divulgado a las
autoridades de conservación.
10. Permanecer en las carreteras o senderos. Mantener los disturbios al mínimo. Parquear los automóviles en
lugares seguros y con todas las precauciones para evitar accidentes personales, accidentes de tránsito, daños a
terceros, daños a la propiedad privada o entorpecimiento del tráfico. Caminar siempre a lo largo de veredas o
por los flancos de las carreteras (no por los carriles de tránsito), circulando siempre en el sentido opuesto al
tráfico.
11. No botar basura ni generar desechos en los sitios visitados. Recogerlos en bolsas o recipientes, llevarlos de
regreso a la ciudad y disponer de ellos adecuadamente.
12. Respetar la ley y regulaciones en todo momento y los derechos de terceros (ver Políticas Generales arriba)
13. Tener sentido común y mantenerlo para todas las situaciones.
14. No entrar a propiedades privadas sin el permiso explícito del propietario.
15. Respetar los intereses, derechos y capacidades de sus compañeros, así como de otras personas que
participan en otras actividades legítimas al aire libre. Compartir su conocimiento y experiencia.
16. Si presencia un comportamiento no-ético , evalué la situación y dela a conocer directamente a su profesor.
17. Sea un ejemplo de cumplimiento de este código para el grupo, practique con la palabra y el ejemplo.
Política sobre Deshonestidad Académica
Este curso observa estrictamente el Código de Honor de la USFQ, para certificar su seguimiento los quizzes
presenciales y exámenes deben estar firmados en la última hoja y al entregar los trabajos escritos firmarán un
formulario. Todas sus asignaciones son PERSONALES. El plagio y la copia son ofensas académicas serias y
no serán permitidas bajo ninguna circunstancia; de ser detectadas tendrán una calificación final de F en el curso
y serán reportados a las autoridades correspondientes. La formación de grupos de discusión es permitida e
incentivada, pero las ideas y la participación de sus compañeros deben ser reconocidas en los agradecimientos
y toda fuente bibliográfica debe ser citada adecuadamente y de acuerdo a los lineamientos requeridos para este
curso.
Horas de Oficina
Atenderé en mi oficina (al fondo del Laboratorio de Biología) los Martes y Jueves de 10h00-12h00 previa cita
solicitada a mi email con 48 horas de anticipación.
significativos niveles de pobreza, altas tasas de deforestación y muchas especies amenazadas. La conservación
y manejo de los recursos naturales requieren el desarrollo de acciones con una visión dinámica, crítica y
moderna que conjugue las necesidades humanas y la preservación de la naturaleza. Estas perspectivas deben
ser integradoras y multidisciplinarias incluso si se enfocan en un grupo taxonómico, como las aves,
trascendiendo la mera adquisición de datos.
Abordaremos el estudio de las aves de manera científica, crítica y actualizada, sin olvidar que las aves nos
motivan con su vuelo, color y canto. Revisaremos la diversidad de aves, principalmente de Ecuador, su origen
y evolución, su rol ecosistémico, sus relaciones con el ser humano y perspectivas de su conservación.
Estudiaremos su taxonomía y filogenia, anatomía, ecología, comportamiento y reproducción. Desarrollaremos
actividades de observación (birdwatching), estudiaremos técnicas de campo y haremos experimentos sobre
comportamiento, predación y ecología urbana.
Es requisito que los estudiantes hayan aprobado Biología General (BIO140) y Zoología (BIO222) para tomar
este curso.
OBJETIVOS
"Nothing in biology makes sense except in light of evolution" - T. Dobzhansky
Al finalizar este curso, los estudiantes:
(1) Aprenderán conceptos fundamentales y generalidades teóricas.
Habrán ganado un entendimiento sistemático sobre elementos clave de la diversidad de las aves, su evolución,
comportamiento, adaptaciones morfológicas y su biogeografía.
(2) Aprenderán a analizar conceptos, evaluar de forma crítica argumentos y plantear hipótesis.
Habrán ganado un entendimiento crítico sobre las inter-relaciones entre evolución, morfología y ecología y
como estas modelan la diversidad y distribución actual de las aves y como se ven impactadas por actividades
humanas, pudiendo así desarrollar ideas y prácticas de conservación.
(3) Aprenderán detalles prácticos y metodologías de estudio
Serán capaces de identificar y estudiar aves en el campo. Conocerán las principales características de los
órdenes de aves de Ecuador. Adquirirán habilidades y técnicas estandarizadas de observación e investigación de
campo, entenderán como se colectan datos locales para ayudar al desarrollo de actividades de conservación
regional, nacional y global.
(4) Desarrollarán destrezas creativas y de comunicación
Serán capaces de identificar y analizar un aspecto y comunicar sus ideas, resultados y conclusiones con
acierto, fundamento y eficiencia, de manera oral, visual y escrita. Se intentará expandir las posibilidades
creativas de cada estudiante.
METODOLOGÍA
El progreso y entendimiento de los temas tratados en este curso serán evaluados a través de:
(1) Quizzes
(2) Deberes
(3) Discusiones en línea (blog)
(4) Prácticas de campo e informes
(5) Investigación Bibliográfica (charla y poster)
(6) Investigación de Campo Grupal (informe y poster)
(7) Examen Final
EVALUACION
INFORMACIÓN SOBRE EL CONTENIDO DEL CURSO, ITINERARIO DE LECTURAS Y
CALENDARIO DE ENTREGA DE TRABAJOS ESTA PROVISTA EN EL SYLLABUS COMPLETO.
TEXTO
COMPENDIO (Xerox)
Ridgely, R. S. & Greenfield, P. J. (2001) The Birds of Ecuador. Vols. 1 and 2. Ithaca, EE.UU.: Cornell
University Press.
Adicionalmente, para cada sesión de clases deben leer lecturas complementarias requeridas, las cuales pueden
descargar en la sección de MATERIALES.
BIBLIOGRAFÍA
Todos estos documentos se encuentran disponibles en la Biblioteca de la USFQ o en línea.
- Boyla, K. & Estrada, A. 2005. Áreas importantes para la conservación de las aves en los Andes
tropicales. Serie de Conservación de BirdLife 14. Quito, Ecuador: Birdlife International &
Conservation International.
- Fjeldså, J. & Krabbe, N. (1990) Birds of the high Andes. Copenhagen, Dinamarca: Zooligical
Museum, University of Copenhagen y Apollo Books.
- Gill, F. B. (1995) Ornithology. New York, USA: W.H. Freeman and Company.
- Granizo, T., Pacheco, C., Ribadeneira, M.B., Guerrero, M. & Suárez, L. (2002) Libro Rojo de las
Aves de Ecuador. Quito, Ecuador: SIMBIOE, CI, EcoCiencia, Ministerio del Ambiente & UICN
(Serie Libros Rojos del Ecuador 2).
- IUCN. (2007) 2007 IUCN Red List of Threatened Species. International Union for Conservation of
Nature and Natural Resources. Versión en línea disponible en: http://www.iucnredlist.org.
- Proctor, N. S. & Lynch, P. J. (1993) Manual of ornithology : avian structure and function. New
Haven, USA: Yale Univ. Press.
- Ralph, C.J., Geupel, G.R., Pyle, P., Martin, T.E., DeSante, D.F. & Milá, B. (1996) Manual de
métodos de campo para el monitoreo de aves terrestres. Albany, EE.UU.: Pacific Southwest Research
Station, Forest Service, U.S. Department of Agriculture (General Technical Report PSW-GTR-159).
Disponible para descarga en:
- Remsen, J. V., Jr., Jaramillo, A., Nores, M., Pacheco, J. F., Robbins, M. B., Schulenberg, T. S., Stiles,
F. G., da Silva, J. M. C., Stotz, D. F. & Zimmer, K. J. (2006) A classification of the bird species of
South America. American Ornithologists' Union.
POLÍTICAS DEL CURSO
** POR FAVOR LEAN DETENIDAMENTE TODAS LAS POLÍTICAS DEL CURSO **
Políticas Generales
Este curso y todos sus miembros observarán estrictamente el Código de Honor de la Universidad San
Francisco de Quito y se conducirán bajo normas de honestidad y respeto entre las personas y los animales que
estamos estudiando (ver abajo Código para la Observación de Aves), y de cuidado del campus de la USFQ y
de todo lugar que sea visitado como parte de este curso. Se fomentarán actitudes positivas de colaboración,
verdad, bondad, amistad y solidaridad. Se respetará y fomentará la libre expresión y el pensamiento crítico. No
se tolerará bajo ninguna circunstancia actitudes que debiliten en alguna forma las oportunidades de realización
personal y profesional de otras personas como son la calumnia, la difamación, la mentira, la codicia, la envidia
o la discriminación de cualquier tipo, sea por origen étnico, edad, género, estado civil, idioma, religión,
ideología, orientación sexual, nacionalidad u origen, posición social, trabajo o profesión, posición económica,
aspecto físico, discapacidad o estado de salud, o cualquier otra forma discriminatoria que atente contra la
dignidad humana y tienda a anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas. El irrespeto de estas
normas / Código de Honor será objeto de denuncia ante el Decano de Estudiantes, será sancionada por la
autoridad correspondiente y podría implicar la pérdida del curso (nota final F). Los estudiantes tendrán
derecho a que se analice y defienda su caso en la Corte de Honor. Mas información: Decanato de Estudiantes
USFQ.
Sobre aparatos electrónicos
El uso de teléfonos celulares, ipods o aparatos electrónicos similares está prohibido durante las clases y
deberán permanecer apagados. Los estudiantes que respondan sus celulares (o que suene una llamada entrante),
envien mensajes de texto, o tengan su reproductor de sonido prendido serán llamados la atención (la primera
vez) y deberán traer para la sesión de presentaciones una funda de chocolates para compartir con sus
compañeros. En caso de ser reincidentes, le pediré al estudiante que abandone calmadamente el aula para evitar
más distracciones.
Sobre la asistencia y atrasos
Cada sesión de clases empezará luego de 10 minutos de la hora convocada. Ustedes pueden entrar a clases en
cualquier momento, incluso luego de que la sesión haya iniciado, siempre y cuando lo hagan en silencio para
evitar molestias. Las sesiones terminarán 5 minutos antes de la hora establecida para que puedan ir a su
siguiente clase con tranquilidad. La asistencia a clases es obligatoria para los estudiantes y el profesor. En caso
de que su profesor no esté en el aula a la hora de inicio, deben esperarlo por 15 minutos EN EL AULA. Si no
han recibido notificación alguna, luego de los 15 minutos firmarán una hoja de asistencia, se la entregarán a la
asistente del Colegio de Ciencias Biológicas & Ambientales y podrán retirarse.
Las clases se suspenderán únicamente cuando: (1) haya vacaciones según el Calendario Académico de la
USFQ; (2) las autoridades de la USFQ (Decano Académico) anuncien oficialmente la suspensión de
actividades debido a razones de fuerza mayor (en casos de emergencias la USFQ mantiene un centro de
información a través de la Radio 106,9 FM para notificaciones de suspensión de clases); (3) su profesor les
comunique que una sesión de clases se cancela debido a razones de fuerza mayor. En cualquier caso, las horas
de clase perdidas se recuperaran en un día y hora convenidos con los alumnos. Pueden faltar hasta a tres (3)
clases teóricas durante todo el semestre sin necesidad de presentar justificación. No habrán sanciones por
dichas faltas, los quizzes presenciales perdidos no se recuperarán pero la nota será prorrateada. A partir de la
4ta falta (justificada o injustificada), no se prorrateará la nota de quizzes. Sí el número de faltas en el semestre
es de 7 o más, reprobarán (no pasarán) el curso (calificación F). Si entran atrasados a clases, luego de que se
terminó de tomar un quiz, no lo podrán recuperar, pero pueden tener hasta 3 quizzes perdidos sin que su nota
se afecte (equivalente a los 3 quizzes perdidos por faltas). A partir del 4to quiz perdido, su calificación se
afectará. Todo trabajo recibido después del plazo establecido será considerado “atrasado” (sin excepción,
incluso si existen justificaciones) y se reducirá un 20% de la nota final de dicho trabajo. Sin embargo siempre
aceptaré sus deberes y es mejor que los entreguen inclusive tarde. La presentación grupal debe ser presentada
en el día y hora señaladas. Si no pueden realizarla, no podrá recuperar el puntaje inclusive si existe una
justificación, debido a limitantes de tiempo.
La asistencia a las prácticas de campo es obligatoria. En casos excepcionales, por enfermedad o accidente, se
justificará la falta a una (1) de las prácticas. Para recuperar la calificación, el estudiante deberá presentar un
trabajo de similar demanda académica sobre un tema determinado por el profesor una vez presentados los
documentos que justifiquen debidamente su ausencia. De no presentar dichos documentos, el estudiante
recibirá un puntaje de cero. La ausencia en más de una salida de campo no se podrá justificar y el estudiante
reprobará el curso.
Escala de calificaciones
La escala de calificaciones de este curso se basa en las siguientes equivalencias:
Sobre la Identidad
El nombre del estudiante NO DEBE APARECER EN NINGUNA PARTE del informe de la salida de campo,
los deberes escritos, quizzes presenciales, o exámenes (de medio semestre o final). En esas asignaciones, SOLO
EL NÚMERO DE ESTUDIANTE debe aparecer CLARAMENTE en la esquina superior derecha de TODAS
las páginas de los trabajos. SOLAMENTE en los quizzes en línea, en la primera diapositiva de la presentación
oral y en el poster debe ir el nombre del estudiante.
Lineamientos para la presentación de trabajos escritos
Los lineamientos específicos para la presentación de los trabajos escritos deben descargar en la página de
Recursos.
Los trabajos escritos serán evaluados por la calidad, relevancia, profundidad y entendimiento del tema
desarrollado, el uso de literatura para apoyar los argumentos, la claridad del texto, la coherencia de los
argumentos, el pensamiento crítico e independiente, la creatividad y el estricto ajuste a los lineamientos de
presentación. Los trabajos deben ser realizados en programas procesadores de palabras (Microsoft Word u
OpenOffice.org Writer). NO SE ACEPTARÁN DOCUMENTOS ESCRITOS A MANO. Imprimir a ambos
lados para ahorrar papel es recomendable. Las hojas deben estar grapadas en la esquina superior izquierda (no
presentar en carpetas, con vinchas, con clips o en archivadores plásticos). NO SE ACEPTARAN HOJAS
SUELTAS. Imprimir el texto en blanco y negro y las imágenes, gráficos y mapas a color cuando sea necesario.
El conteo final de palabras debe ir detallado después del texto y antes de la Literatura Citada y no debe
sobrepasar el límite establecido. Si es que el número de palabras supera el límite requerido, se disminuirá un
10% de la nota. Verificaciones del número de palabras se realizarán al azar. Se exige corrección en el uso del
idioma. Tener especial cuidado con la ortografía, la sintaxis y herramientas de expresión. Si Español no es su
lengua nativa, deberán hablar conmigo la 1ra semana de clases para que puedan presentar sus trabajos en Inglés.
Código para la Observación de Aves
Adaptado de American Birding Association's Principles of Birding Ethics, http://americanbirding.org
La observación de aves debe ser siempre respetuosa con la vida silvestre, el ambiente y los derechos de
terceros. En cualquier conflicto entre las aves y el observador, el bienestar de las aves y del ambiente viene
primero.
1. Promover el bienestar de las aves y del ambiente.
2. Apoyar la conservación de hábitats importantes para las aves.
3. Evitar estresar a las aves; ejercer cautela y cuidado durante la observación, fotografía, grabación y filmación.
4. Mantener el nivel de ruido y los movimientos bruscos al mínimo durante las caminatas de observación.
5. Limitar el uso de grabaciones y otros métodos que atraigan a las aves, en especial en áreas de intensa
actividad aviturística o con especies amenazadas, raras o locales.
6. Mantenerse a una distancia prudente de nidos o colonias de anidación, sitios de descanso, leks, o áreas de
alimentación. Si se debe hacer una observación extendida, fotografía, filmación o grabación, usar un escondite
fabricado o la vegetación circundante para ocultarse y minimizar disturbios como ruidos y olores. No manipule
los nidos o los polluelos.
7. El uso de luz artificial y flash fotográfico debe ser limitado.
8. Si tiene o visita un lugar que tenga comederos, bebederos, nidos artificiales y otros ambientes artificiales
para aves, asegúrese que sean seguros y estén bien mantenidos.
9. En el caso de encontrar una nueva localidad o un nido de un ave amenazada o que sea rara o local, antes de
hacerlo público avise a su profesor y juntos contacten a las autoridades de conservación de aves (en Ecuador:
Aves&Conservación—BirdLife en Ecuador). En general, el sitio de anidación de una especie rara o una
localidad nueva de una especie en peligro y victima de tráfico ilegal debe ser solamente divulgado a las
autoridades de conservación.
10. Permanecer en las carreteras o senderos. Mantener los disturbios al mínimo. Parquear los automóviles en
lugares seguros y con todas las precauciones para evitar accidentes personales, accidentes de tránsito, daños a
terceros, daños a la propiedad privada o entorpecimiento del tráfico. Caminar siempre a lo largo de veredas o
por los flancos de las carreteras (no por los carriles de tránsito), circulando siempre en el sentido opuesto al
tráfico.
11. No botar basura ni generar desechos en los sitios visitados. Recogerlos en bolsas o recipientes, llevarlos de
regreso a la ciudad y disponer de ellos adecuadamente.
12. Respetar la ley y regulaciones en todo momento y los derechos de terceros (ver Políticas Generales arriba)
13. Tener sentido común y mantenerlo para todas las situaciones.
14. No entrar a propiedades privadas sin el permiso explícito del propietario.
15. Respetar los intereses, derechos y capacidades de sus compañeros, así como de otras personas que
participan en otras actividades legítimas al aire libre. Compartir su conocimiento y experiencia.
16. Si presencia un comportamiento no-ético , evalué la situación y dela a conocer directamente a su profesor.
17. Sea un ejemplo de cumplimiento de este código para el grupo, practique con la palabra y el ejemplo.
Política sobre Deshonestidad Académica
Este curso observa estrictamente el Código de Honor de la USFQ, para certificar su seguimiento los quizzes
presenciales y exámenes deben estar firmados en la última hoja y al entregar los trabajos escritos firmarán un
formulario. Todas sus asignaciones son PERSONALES. El plagio y la copia son ofensas académicas serias y
no serán permitidas bajo ninguna circunstancia; de ser detectadas tendrán una calificación final de F en el curso
y serán reportados a las autoridades correspondientes. La formación de grupos de discusión es permitida e
incentivada, pero las ideas y la participación de sus compañeros deben ser reconocidas en los agradecimientos
y toda fuente bibliográfica debe ser citada adecuadamente y de acuerdo a los lineamientos requeridos para este
curso.
Horas de Oficina
Atenderé en mi oficina (al fondo del Laboratorio de Biología) los Martes y Jueves de 10h00-12h00 previa cita
solicitada a mi email con 48 horas de anticipación.
| A continuación encontrarán una versión resumida del syllabus de Ornitofauna (BIO311). Pueden descargar la versión completa haciendo click en la caricatura o a traves de su página de Registro de la USFQ. |
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| BIO311 - Ornitofauna Syllabus |
| SYLLABUS RESUMIDO |
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| Crax globulosa Pavón Carunculado o Wattled Curassow. Foto por Frank Wouters / WikimediaCommons |